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第一冊(cè)
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第一單元 感受與思考
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第二單元 想像與聯(lián)想
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第三單元 再現(xiàn)與表現(xiàn)
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第四單元 個(gè)性與創(chuàng)新
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第五單元 自由寫作實(shí)踐
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第二冊(cè)
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第一單元 寫出人物的個(gè)性
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第二單元 寫出事件的波瀾
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第三單元 條理清楚地說明事物
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第四單元 生動(dòng)形象地說明事物
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第五單元 自由寫作實(shí)踐
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第三冊(cè)
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第一單元 議論要有理有
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第二單元 議論要有條有理
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第三單元 詩歌
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第四單元 散文
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第五單元 自由寫作實(shí)踐
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第四冊(cè)
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第一單元 作點(diǎn)辯證分析
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第二單元 札記˙隨筆
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第三單元 小小說
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第四單元 寓言故事與科幻小說
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第五單元 自由寫作實(shí)踐
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第五冊(cè)
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第一單元 綜合敘述
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第二單元 編寫寓言故事或科幻小說
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第三單元 自然科學(xué)小論文
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第四單元 社會(huì)生活評(píng)論
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第五單元 自由寫作實(shí)踐
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第六冊(cè)
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第一單元 立意與選材
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第二單元 思路與結(jié)構(gòu)
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第三單元 文體與文風(fēng)
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第四單元 本色與文采
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第五單元 自由寫作實(shí)踐
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教材版本：人教版 所屬年級(jí)：三年級(jí) 我不能失信 的作文
- 我不能失信_(tái)250字
- 以前，我有一個(gè)毛病。那就是去商店見了什么玩具，就要什么玩具。我決心改掉它！所以，我這次去商場(chǎng)，不能買玩具或者零食了…[閱讀全文]
- 《我不能失信》讀后感_200字
- 這篇課文講訴的是宋慶齡小時(shí)候的故事。一個(gè)星期天，宋慶齡全家準(zhǔn)備去父親的一位朋友家去，可是宋慶齡想起要在當(dāng)天教小珍疊花籃。雖然父親和母親都勸她改天教小珍…[閱讀全文]
- 《我不能失信》讀后感_150字
- 《我不能失信》寫的是宋慶齡小時(shí)候誠實(shí)守信的故事。一個(gè)星期天，宋慶齡全家父親去一個(gè)朋友家，宋慶齡忽然想起已經(jīng)約好朋友小珍疊花籃，父親和母親勸她改天再教…[閱讀全文]
- 《我不能失信》讀后感_350字
- 前幾天，我們學(xué)了《我不能失信》這篇文章，使我受到了很大的教育。這篇文章主要寫了宋慶齡小的時(shí)候的一件事情。一天，爸爸要帶宋慶齡到一個(gè)伯伯家去…[閱讀全文]
- 《我不能失信》讀后感_350字
- 讀了《我不能失信》后，這篇課文深深地打動(dòng)了我。宋慶齡為了履行她對(duì)小珍的約定，而放棄了去伯伯家看鴿子的機(jī)會(huì)。這課文讓我知道了做任何事以誠信為本…[閱讀全文]
- 《我不能失信》讀后感_400字
- 今天我讀了《我不能失信》這篇文章，文章主要講了宋慶齡小時(shí)候，有一次很想去伯伯家玩，但又想起約好了小珍來自己家，結(jié)果她因守信用，沒跟父母去伯伯家，而是自己留在…[閱讀全文]
- 《我不能失信》讀后感_550字
- 最近我學(xué)了《我不能失信》這篇文章，讓我深受啟發(fā)和感動(dòng)。文中的宋慶齡很小的時(shí)候就非常誠實(shí)守信。她多么盼望去伯伯家，多么希望得到伯伯送她的鴿子，可是，他突然想起小珍…[閱讀全文]
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1.標(biāo)題格式：我不能失信的作文：題目，如我不能失信的作文：《我不能失信》讀后感。
2.根據(jù)具體情況確定文體，字?jǐn)?shù)不限。
3.文章必須是作者原創(chuàng)，個(gè)人來稿不限數(shù)量，每一分來稿均有機(jī)會(huì)獲得老師點(diǎn)評(píng)。
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