關(guān)于教師節(jié)的作文文章列表

我的好老師_1200字 2014-09-03

在我還在上幼兒園學(xué)前班時(shí)，我常常就在想，我小學(xué)的老師會(huì)是什么樣呢？嚴(yán)厲？溫柔？美麗？善解人意？我看著窗外流著汗水修剪花草的園丁，想象著我心目中好老師的樣子。美貌夢(mèng)想中我的好老師是美貌的。就像我

馮老師，謝謝您_1000字 2014-09-03

我家的客廳里，擺著一架鋼琴。因?yàn)橐呀?jīng)很久沒(méi)碰的緣故，上面落滿(mǎn)了灰塵。打開(kāi)琴蓋，黑黑白白的琴鍵安詳?shù)爻了ｋp手放上，彈奏一曲，那悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的琴聲是那么空靈，總能喚起我的記憶。曾經(jīng)教我學(xué)琴的老師姓馮，

歌頌老師_1000字 2014-09-03

這個(gè)節(jié)日唯一給人的感覺(jué)就是懷舊了。那些給予我們知識(shí)和引導(dǎo)我們成長(zhǎng)的人，成為每個(gè)人生命中的一個(gè)個(gè)階梯，一個(gè)個(gè)烙櫻九月金秋，丹桂飄香、柔風(fēng)送爽，辛勤的園丁又沐浴在職業(yè)帶來(lái)的榮光。9月10日教師節(jié) 是如此

小六子老師_500字 2014-09-03

小六子老師姓陸，所以得了這名兒。他多才多藝，性格豪爽，深受同學(xué)們的喜愛(ài)。陸老師是我們的語(yǔ)文老師，可他似乎更適合做音樂(lè)老師。你看，他可以無(wú)師自通，一個(gè)星期就學(xué)會(huì)了吹塤。塤，知道吧？就是聽(tīng)起來(lái)比較悲傷

讓老師過(guò)一個(gè)溫馨的教師節(jié)_400字 2014-09-03

教師節(jié)又要到了。以往的教師節(jié)我們同學(xué)都是以送禮為主，而且都是一些物質(zhì)上的禮物。這次我想讓老師過(guò)一個(gè)既有意義又溫馨的教師節(jié)。還是送禮物，但是只有一部分是物質(zhì)上的禮物。你可能聽(tīng)得一頭霧水，想知道我的具

教師節(jié)抒懷_250字 2014-09-03

九月是老師的主旋律，九月十日是您的節(jié)日，九月十日是一個(gè)值得慶祝的日子，九月十日也是您最為驕傲的日子。老師是一本知識(shí)的字典，每一個(gè)人都是不停的翻閱著這本字典走向成功的大道。老師是一根

老師，再見(jiàn)了_550字 2014-09-03

走進(jìn)那美麗的校園，那里的一草一木都成為了最耀眼的風(fēng)景線，我們?cè)谀巧盍肆辏瑢W(xué)習(xí)了六年，努力了六年，奮斗了六年，風(fēng)雨同舟了六年。教室多么熟悉的字眼啊！在那間不大的教室里，我們有過(guò)歡笑與爭(zhēng)吵，矛盾

記憶中的何老師 2014-09-03

無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。歷史的魅力正如這濤濤江水，看似蕭瑟無(wú)奇，實(shí)則大有深意。幾曾何時(shí)，回望關(guān)山，只嘆關(guān)山難越;遙眺東海，只感吾生須臾。然而，正是這樣一個(gè)深刻的學(xué)科，卻有一個(gè)小小的女老師來(lái)教

教師節(jié)的禮物 2014-09-03

教師節(jié)，我想送一點(diǎn)特殊的給老師，祝老師節(jié)日快樂(lè)。我打算折一些紙百合花，再折幾顆幸運(yùn)星送給老師。動(dòng)手后，我才發(fā)現(xiàn)，一個(gè)親手做的包裝盒也是可以表示對(duì)老師的感謝的。于是，我準(zhǔn)備好了材料：紙、(折百

假如我是語(yǔ)文老師 2014-09-03

假如我是語(yǔ)文老師，我將拿著嶄新的書(shū)本，邁著輕捷的步伐，走上向往已久的講臺(tái)，這時(shí)，我的心情，將是多么激動(dòng)。我站在講臺(tái)上，看著他們我的學(xué)生一雙雙閃亮的、求知的眼睛，我心里沒(méi)有一點(diǎn)怯懦和慌亂。我要用我

老師我想對(duì)你說(shuō) 2014-09-03

有人說(shuō)老師是一支蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)亮了別人。有人說(shuō)老師是一本百科全書(shū)，無(wú)論多難的題目她都能一一解答。還有人說(shuō)老師是一望無(wú)邊的大海，我們是小舟，在這知識(shí)的海洋里遨游，而我更認(rèn)為老師是辛勤耕耘的園丁，

老師——辛勤的園丁 2014-09-03

是誰(shuí)把你栽培？是誰(shuí)把你教育？是老師。在我們成長(zhǎng)中幫助了我們的也是老師。在我們對(duì)一道題不懂時(shí)又是老師一字一句地教我們?cè)鯓永斫猓⒆屛覀冎啦欢畷r(shí)要思考；在我們受傷時(shí)，還是老師關(guān)切地問(wèn)侯我們?cè)趺礃樱屛?/a>

難忘的教師節(jié) 2014-09-03

9月9日那天晚上，我走在大街上，想起語(yǔ)文書(shū)沒(méi)有拿，就來(lái)到教室門(mén)口，看到教室的燈怎么還亮著，我把門(mén)打開(kāi)一個(gè)小縫看看，原來(lái)是王老師在批作業(yè)，王老師怎么這么晚還在批作業(yè)，汗珠從額上落下來(lái).頓時(shí)我的眼睛濕潤(rùn)了，

野菊——教師節(jié)的禮物 2014-09-03

9月1日，一個(gè)特殊的日子教師節(jié)。在這個(gè)特殊的日子，一位女孩做著一件讓老師欣慰的事獻(xiàn)花。女孩在這個(gè)特殊的日子滿(mǎn)懷興奮之情地去為她的老師摘花。女孩捧著野菊花走到老師辦公室的窗前，窗戶(hù)開(kāi)著，女孩微微

老師，我崇拜您 2014-09-03

9月10日教師節(jié)，是老師的節(jié)日。一大早我來(lái)到學(xué)校就看到有許多同學(xué)都送花給老師，這時(shí)，我的心里想了許多許多：教師節(jié)，我拿什么獻(xiàn)給敬愛(ài)的老師呢！老師，我崇拜您，我也說(shuō)不清自己為何有這種崇拜之情。但是

教師節(jié) 2014-09-03

9月10日是教師節(jié)，你們不知道教師節(jié)的那天場(chǎng)面可壯觀了教師節(jié)的早上我比其他同學(xué)晚一點(diǎn)到學(xué)校，一走進(jìn)教室只見(jiàn)同學(xué)們已在黑板上寫(xiě)著教師節(jié)快樂(lè) 幾個(gè)大字，旁邊還有許多五顏六色的氣球。任老師今天穿著藍(lán)色的上衣

師憶·斷想 2014-09-03

流水般的人生。不經(jīng)意間，流來(lái)一個(gè)個(gè)明天，流走了一個(gè)個(gè)今天。倏忽間，告別16年的幸福學(xué)生生涯，已然做了七年的人民教師。所以，于我，一年一過(guò)的教師節(jié) 總是抹不開(kāi)的話題，印象中，學(xué)生時(shí)代，教師節(jié)僅僅意味著班

心中的歌——獻(xiàn)給教師節(jié) 2014-09-03

樹(shù)有樹(shù)的情懷；草有草的芬芳；海有海的寬闊；河有河的波浪。一番話讓我縈繞于心，心生感觸。一定正視這個(gè)光榮稱(chēng)號(hào)：我是一名人民教師。教師辛勤的耕耘，留下一串閃光的足跡。教師用她美好的心靈、誠(chéng)摯之情在追逐

老師，您辛苦了 2014-09-03

自古逢秋悲寂寥，然而今日秋時(shí)，更勝春朝。告別了盛夏的燦爛，豐碩的秋季帶著一絲神圣與莊嚴(yán)，它仿佛在提醒我們：在這最美的季節(jié)里，有一個(gè)人，有一個(gè)節(jié)日屬于他，有一份感激應(yīng)為他而升華。那個(gè)人的名字不必提，

[PK賽]關(guān)于教師節(jié)的作文：師恩難忘在心間_800字 2013-09-23

E度網(wǎng)專(zhuān)稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載暑假過(guò)后的初秋，天空上朵朵的大棉花糖好像在邀我去品嘗，陣陣的清風(fēng)掃過(guò)我的臉頰，善解人意的風(fēng)啊，拽走了夏天的悶騷。地上的草啊，早已沒(méi)了夏日的生機(jī)，不變的是它一如既往的堅(jiān)韌。秋天

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