有時(shí)，我也想果斷選擇。

　　有時(shí)，我也想果斷選擇。

　　有時(shí)，我也想果斷選擇。

　　其實(shí)人生本是一種不斷的選擇：種瓜還是種豆，取魚(yú)還是取熊掌。有人為自己選擇，有人為一家選擇，有人為一群選擇，負(fù)重責(zé)大任的人為一國(guó)選擇。每一種選擇都有后果，每一種后果都需要有人承擔(dān)，果斷的人能夠毫不膽怯地負(fù)起這種責(zé)任來(lái)。但有時(shí)我也想果斷選擇，我也想在機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)做一個(gè)果斷的決定。但是，我覺(jué)得此生之中都很少有機(jī)會(huì)了吧！畢竟，在這個(gè)充滿規(guī)則、弱肉強(qiáng)食的鋼鐵森林似的社會(huì)中，我們?cè)缫殉蔀榱四鎭?lái)順受的小羔羊。工作要聽(tīng)上司的話，回家要聽(tīng)父母的話，校內(nèi)要聽(tīng)主任的話，國(guó)家之間要聽(tīng)聯(lián)合國(guó)的話···哪里有果斷選擇的機(jī)會(huì)呢？

初三:最好的祝福

　　果斷選擇是種責(zé)任，是種勇敢，是奔流到海不復(fù)回的豪邁

　　那是我五年級(jí)的一堂公開(kāi)課。剛上課才沒(méi)多久，語(yǔ)文老師便說(shuō)“陳××，來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題！”“糟了，還是抽到我了。班上語(yǔ)文比我好的人多的是，為什么偏要點(diǎn)我呢！”心想。自己也不禁為自己捏了一把汗，也迅速站起來(lái)思考問(wèn)題。“陳××，會(huì)嗎？不會(huì)就坐下。”但隨著老師的疑問(wèn)，我的心也開(kāi)始懸掛起來(lái)。這時(shí)，我的內(nèi)心中仿佛有兩個(gè)小人。其中一人在說(shuō)“去，回答問(wèn)題，要是對(duì)了的話，老師會(huì)對(duì)你刮目相看的”另一個(gè)卻在說(shuō)：“回答什么，安心坐下不就好了嗎！回答錯(cuò)了，老師會(huì)生氣，自找苦吃干嘛。”似乎是這兩個(gè)小人在幫我做決定。“算了，賭一把，錯(cuò)就錯(cuò)吧！”可就在我正要說(shuō)出答案的時(shí)候，老師卻點(diǎn)了另一名同學(xué)。聽(tīng)著那跟我一模一樣的答案，望著老師那滿眼的滿意與欣賞。我覺(jué)得心中有種說(shuō)不出來(lái)的酸與苦。為什么，我沒(méi)有果斷地做出選擇。

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間就到了六年級(jí)。我們當(dāng)時(shí)正要準(zhǔn)備表演（初一之前的最后一個(gè)“六一”）節(jié)目。班主任打算挑些同學(xué)來(lái)編排節(jié)目。班里大部分同學(xué)都躍躍欲試的舉起了雙手。但只有我和幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有舉手。其實(shí)，我是很想為班級(jí)出份力，但我并沒(méi)有舉手，我怕被同學(xué)笑話。正當(dāng)我糾結(jié)的時(shí)候，老師便把人選好了。在“六一”當(dāng)天，看著他們那大方端莊的表演，臺(tái)下觀眾欣賞的目光和掌聲。我好后悔，要是站在臺(tái)上接受大家掌聲的是我該有多好啊！可，可是我并沒(méi)有果斷選擇。

　　那是一個(gè)下午，剛放學(xué)。我便看到幾個(gè)高年級(jí)的同學(xué)正圍著一個(gè)三年紀(jì)的小弟弟。我就覺(jué)得事情不簡(jiǎn)單，于是在一旁悄悄地聽(tīng)著。“小子，最近我們手頭有點(diǎn)緊。哥哥我們看你平時(shí)挺有錢(qián)的，讓我們幫你保管吧！別被別人搶了。放心，我們保護(hù)你。”只見(jiàn)其中一個(gè)小個(gè)子黝黑的男生說(shuō)道。這時(shí)，我才明白，他們是在敲詐。于是我我心中的正義感瞬間爆棚，正義的火焰油然而生。但一看到對(duì)面有四五個(gè)人，我心中的火焰便熄滅。我突然覺(jué)得十分的無(wú)力，一邊是正義，一邊是懦弱，我十分糾結(jié)。最終我決定去找保安，但當(dāng)我和保安趕到時(shí)，人卻不見(jiàn)了。當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得十分后悔，要是我果斷一點(diǎn)，立刻去找保安，那個(gè)同學(xué)的錢(qián)就不會(huì)被他人拿走了吧！現(xiàn)在，每當(dāng)我想到這，心就變得沉重起來(lái)。要是，我當(dāng)初果斷選擇就好了！

　　但我有時(shí)真想放縱不羈的果斷選擇一把！

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