學(xué)期悄悄地，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的海灘上留下了沖不走的足跡。一學(xué)期，一不小心便過(guò)了一半，不禁問(wèn)自己：半個(gè)學(xué)期以來(lái)，自己都得到了什么？我不知道，也不敢肯定。只得通過(guò)考試來(lái)確定自己半學(xué)期的成就。考前的一絲不茍，是想肯定半個(gè)學(xué)期的努力。

　　我釋然了，過(guò)去已經(jīng)過(guò)去，反思自己的不足才能做得更好。趁現(xiàn)在還在，趁未來(lái)未來(lái)，應(yīng)該好好地活在當(dāng)下。不要過(guò)多的傷感，摒棄掉早該拋開(kāi)的壞習(xí)慣，適從新的美好的生活。

初三:潘碧君

　　每天都會(huì)迎接黃昏與落日，時(shí)間不會(huì)因?yàn)槿藗兊膰@息而停止。生活本該如此，時(shí)光的軸在眼前緩緩地流過(guò)。

　　考完了，心情卻出奇的平靜，心中擁有著波瀾不驚的水，只有前行。實(shí)質(zhì)上，考完后，讓自己不聽(tīng)、不看、不想，安慰自己只不過(guò)是一場(chǎng)考試罷了，成績(jī)不重要，更重要的是努力。每個(gè)成績(jī)都有一個(gè)故事，故事的主人往往當(dāng)局者迷。我不想去知道，是怕結(jié)局不像意料中那么完美。但，過(guò)程中的故事比完美的結(jié)局更令人寶貴。我怎么會(huì)不知道？我愣住了，魂不守舍地望著眼前刻著成績(jī)的白色小紙條。已經(jīng)很好了？或許吧。但每個(gè)人的角度與想法都不同，我只覺(jué)得還不夠好。如果能再努力一點(diǎn)呢？我不敢想。眼前是我的現(xiàn)狀，按理應(yīng)該活在當(dāng)下，但為自己的未來(lái)作打算也是人的本能。

　　一輪紅日照常從地平線升起，不管愿意與否，你都得遵從自然的規(guī)律。我將白色小紙條塞進(jìn)筆盒，若無(wú)其事地進(jìn)行我的學(xué)習(xí)。拾起輕眠的筆，在本子上做著指尖與思考的運(yùn)動(dòng)。學(xué)習(xí)是多么有趣，它帶給了我太多太多，讓我一時(shí)無(wú)法適從。我會(huì)去習(xí)慣，生活中學(xué)習(xí)的陪伴。

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