小學(xué)六年時(shí)光就如同一場莫須有的夢，當(dāng)夢破碎時(shí)：我們才忽然懂得珍惜，才懂得告別是什么滋味，當(dāng)我們夢醒時(shí)，想要拼命挽留，可是一切都不會(huì)再重來，我只希望能再次走進(jìn)那個(gè)美麗長久的夢中。夢始——初次見面，我們都還很羞澀，像膽小的含羞草，想相識(shí)，打招呼，卻不知如何開口，教室里一張張陌生的臉到六年的不離不棄，讓我們懂得了：一個(gè)生靈與另一個(gè)生靈的相遇是千載一瞬，分別卻是萬劫不復(fù)。茫茫人海中，相遇是緣起，相識(shí)是緣續(xù)，相知是緣定，我們的相識(shí)，是命中注定的緣分。夢境——我們從一年級開始，便是并肩長大的小樹，我們曾經(jīng)有過矛盾，但又如傷口一般合好，我們曾是游戲中的“戰(zhàn)友”，又是生活中的朋友，我們曾是學(xué)習(xí)上的敵人，又是課間的冤家，我們是共同奮斗的小樹，拼命汲取營養(yǎng)，吸收水分，為的是有朝一日，成為參天大樹，看日升日落，電閃雷鳴，聽小鳥與清風(fēng)流水應(yīng)和。夢終——終于，學(xué)業(yè)要將朝夕相處六年的我們分離，但是，我們的六年的友誼是豈是一朝就能分開的？是天長地久的，因?yàn)榫嚯x可以隔開你和我，卻隔不開我對你的思念;時(shí)間可以淡忘過去，卻忘不了永遠(yuǎn)的朋友。光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，六年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲;操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、花園、竹亭，是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。希望多年后的重逢我們還能記得彼此！

　　現(xiàn)在的我再回首，卻是一串充滿酸甜苦辣的昨天：有多少個(gè)昨天，記錄著我們在課堂上的爭論：我們在球場上的奔跑；我們在考場上的奮斗；我們在燭光中的歌唱。昨天，一句：“你作業(yè)做完了嗎?”迎來的是一聲苦笑，然后你和我都會(huì)不約而同的聳聳肩，然后說“還沒有啊。”一句：“這道題的答案是xxx。”換來的是一個(gè)感激的微笑。一句：“老師來了，別吵了。”卻換來的是更喧嘩的教室，現(xiàn)在想想，真的好懷念我們那時(shí)的頑皮淘氣。昨天，我們還在為小升初考試而共同奮斗，我們一起坐在樹蔭下背書，一起在一個(gè)教室里讀書，一起在畢業(yè)分別之際送上彼此最美的祝福。一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一句謝謝，現(xiàn)在看來，就如同電視劇上的臺(tái)詞一般，那么美好，溫情，卻又那么遙不可及。昨天，是多么美好，多么值得讓人回憶啊！

　　往日的同學(xué)啊，讓以前夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧！有時(shí)間，就去多回憶回憶，那是你一生中我送給你最美好的記憶！親愛的同學(xué)，最后，我想對你說：我想你，我的相思就像纏樹的青藤一樣，在春日的雨露中飛長，而你，就是我心中那棵常春樹。是你，讓我懂得了：最美的痕跡叫做回憶。

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　　我固執(zhí)的認(rèn)為，回憶永遠(yuǎn)都是痛苦的，因?yàn)楸瘋�的回憶�?huì)讓人因?yàn)樵��?jīng)經(jīng)歷過而痛苦，美好的回憶會(huì)讓人因?yàn)橐呀?jīng)失去了而痛苦。所以，無論怎樣，回憶，都是一道不可言喻的傷疤，撕開——痛苦萬倍。可思念，又迫使我一次次揭開那道傷疤，每一次的痛苦，都刻骨銘心，但又讓生命一次一次的接近完美，她寄托著希望，是夢的光點(diǎn)，是幸福的港灣，是輪回的開始……

　　初中生活的開始，讓我更加想念你們，天真的我本以為初中是一個(gè)快樂的階段——沒有煩惱；沒有憂愁；更沒有父母的嘮叨，所以，小學(xué)時(shí)，我總是盼望上初中。與其說是盼長大，不如說是盼望初中的自由。可當(dāng)我邁進(jìn)初中后，才真正的了解到初中生活并不像想象的那么簡單。現(xiàn)在的我，深切的感受到無論現(xiàn)在痛苦還是幸福，曾經(jīng)的快樂或悲傷，偶爾還是會(huì)記起，這種感覺叫回憶。

　　同學(xué)，金秋佳節(jié)，不知道現(xiàn)在的你，是否記得起我這個(gè)曾經(jīng)的朋友？我默默地摘下圓月中的那金桂新枝，編織一個(gè)相思的美夢，寄給此時(shí)奔赴天涯的你。如果哪天我遇到了你，我會(huì)對你說：“朋友是會(huì)默默在身邊支持你的，如果遇到了不順心的事情就回頭看看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)還有我在陪伴著你。”你要記得，我們曾經(jīng)在一起欣賞過美麗的花；我們曾經(jīng)在一起幻想過美麗的季節(jié)。分別后千萬不要忘了我們曾經(jīng)一起走過的六年。我們有過如水的平靜，有過激烈的辯論，也有過無聲的競爭。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個(gè)共同的理想，發(fā)出一個(gè)共同的心聲。無論是得到的，還是失去的，一切都將存在。

六年級:靳濤娜