感謝那動(dòng)作在小學(xué)，有許多老師對(duì)我十分好，我至今難忘。唯獨(dú)那一個(gè)動(dòng)作，才是瞬間感動(dòng)了我。一次，我?guī)Р∩蠈W(xué)，老師也發(fā)現(xiàn)了我也有點(diǎn)不對(duì)勁，見我一直趴在桌子上，但是又沒(méi)有跟我說(shuō)。后來(lái)，我在下樓梯的時(shí)候，因發(fā)燒厲害，竟然直接倒了下去，這時(shí)，一雙手支撐著我，防止了事情的發(fā)生，我急忙轉(zhuǎn)過(guò)頭，定睛一看，呀！這不是“心狠手辣，討厭同學(xué)”的王老師嗎？怎么會(huì)這么好？他扶起我，并說(shuō)：“病了吃藥，渴了喝水，身體最重要。”我的心猛的一顫抖，連忙謝謝老師，去了醫(yī)務(wù)室。

　　記得小學(xué)畢業(yè)之前的兩三個(gè)禮拜，王老師跟我們說(shuō)：“很快，你們就要離開了，老師們站的還是原來(lái)的講臺(tái)，教的還是原來(lái)的內(nèi)容，可底下的同學(xué)卻不會(huì)再是你們。所以，今天我們來(lái)進(jìn)行模擬考試。”公布成績(jī)那天，卷子就這樣慢慢的落在了我的桌子上，輕得像羽毛一樣，這是否在應(yīng)征我這次考砸了呢？我一把抓起試卷，使勁的揉了兩下，本想停下來(lái)的，可心底的火苗早已被我撒了油，我拼命的把卷子揉成團(tuán)，恨不得這個(gè)分?jǐn)?shù)馬上消失，永不存在。這時(shí)，王老師看見了，把我與我的“差”卷請(qǐng)到了辦公室，仔細(xì)的與我講道理，慢慢地把我心底的那道銀河寬的傷疤給縫上了。那句哲語(yǔ)，我至今沒(méi)忘：一次的失敗與挫折，是為了下次更好表現(xiàn)的到來(lái)做鋪墊。挫折與失敗只是建筑高樓的基石。

　　之前，我一直以為王老師就是上帝派來(lái)害學(xué)生的，但那一次過(guò)后，我想錯(cuò)了。

　　老師，一個(gè)多么偉大的詞語(yǔ)。

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　　如果說(shuō)學(xué)生是鮮花，老師則是培養(yǎng)鮮花的園丁，是塑造人類靈魂的工程師。——題記

　　心靈創(chuàng)可貼

　　誤會(huì)的化解

　　那時(shí)候我們覺得王老師兇，后來(lái)，我們才真正了解她，哦，她原來(lái)是那么好，那么善良。有幾次，她背著我們偷偷的哭，因?yàn)槲覀兛荚嚦煽?jī)不理想。我記得她最后一次背著我們哭，是因?yàn)樗�要離開我們了。

初一:成佩琴