記得入學(xué)的第一天，我怯生生地跟著老爸進(jìn)入了校園，對(duì)這所看上去有點(diǎn)舊舊的學(xué)校一點(diǎn)也提不起興趣——因?yàn)槟翘煳冶緛?lái)就有點(diǎn)不舒服，陌生的環(huán)境也讓我感到不安。剛在老師給我安排的座位上坐下，一塊墻皮忽然從天花板上掉了下來(lái)，我猝不及防，哇地一聲就給嚇哭了。

　　“要不給他的家長(zhǎng)打電話，讓他回家看一看吧！”

　　第二天，老爸又把我送到了學(xué)校，因?yàn)轭^一天晚上醫(yī)生已經(jīng)給我打了針，我不再發(fā)燒了，也就沒(méi)有不去上學(xué)的理由了。好在教室里沒(méi)有再掉墻皮，我只好勉強(qiáng)待了下來(lái)。

　　這節(jié)是語(yǔ)文課，也就是班主任王老師的課，王老師的聲音特別動(dòng)聽(tīng)，講得生動(dòng)有趣，我立刻就給吸引住了。

　　此后的六年，我越來(lái)越喜愛(ài)這所學(xué)校，每天，我都?xì)g歡喜喜地走進(jìn)校園，認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講課，開(kāi)開(kāi)心心地和同學(xué)們一起玩耍。校園里的每一個(gè)角落，都留下了我們的朗朗書(shū)聲和歡聲笑語(yǔ)。

六年級(jí):徐致遠(yuǎn)

　　如果說(shuō)童年是一串漂亮的貝殼，那么，我的小學(xué)生活便是這串貝殼中最鮮艷、最亮麗的一個(gè)。

　　“怎么了？”班主任王老師聽(tīng)見(jiàn)我的哭聲立刻走了過(guò)來(lái)。她用手摸了下我的額頭，對(duì)另一個(gè)老師說(shuō)：“好像是有點(diǎn)發(fā)燒。”

　　聽(tīng)到這些話，我哭得更厲害了，但是心里卻有點(diǎn)高興，因?yàn)槲铱梢岳碇睔鈮训靥崆盎丶遥�也不用�?dān)心老爸會(huì)責(zé)罵我了。于是上學(xué)的第一天在我的哭聲中結(jié)束了。

　　上課后，我拿出昨天發(fā)的新課本，嶄新的課本散發(fā)著淡淡的書(shū)香，我的心情開(kāi)始好點(diǎn)了。

　　下課后，同學(xué)們都涌向了操場(chǎng)，我大著膽子和同學(xué)們玩了起來(lái)，不一會(huì)我們就熟悉得好像很久的朋友了。我們跳呀、鬧呀，我忘記了害怕，只記得同學(xué)們的笑聲是那么熱情爽朗，同學(xué)們的笑容是那么天真無(wú)邪……

　　六年中，我從一個(gè)懵懵懂懂的兒童，成長(zhǎng)為一個(gè)德智體美全面發(fā)展的少年，這一切都離不開(kāi)我美麗的校園，離不開(kāi)老師們辛勤的教育和培養(yǎng)。我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)我的校園生活，它們將永遠(yuǎn)是我記憶中最美的貝殼！

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