四年級的時候我們的語文老師換成了杜老師，不出一個月我就漸漸地喜歡上杜老師的語文課了。“幽默、嚴格、細心”是杜老師的三個法寶。

　　嚴格，是我后來漸漸發(fā)現(xiàn)的。有一次，杜老師心血來潮地要檢查我們的預(yù)習(xí)。只見杜老師輕快地跳下講臺，順手拿起第一排同學(xué)的語文書檢查起來。漸漸地杜老師向我的位置逼近，拿起我的語文書，看著看著，杜老師的眉頭扭成了一個疙瘩：“文嘉儀，你怎么只寫了詞語的意思，沒寫段意啊？把課文抄一遍！”啊！這篇課文有兩頁多啊！后來，我不記得是為什么了，反正在5：30之前我還沒有抄完。杜老師把我留到6：00等我抄完才肯放我走。

　　至今我還記得杜老師有一個小習(xí)慣，每當他講到熱情飛揚的時候總會脫下外套把它疊好，俯下身子輕輕地吹掉講臺上的灰塵，再把外套上放在講臺上，

六年級:文嘉儀

　　幽默，是杜老師給我的第一印象。記得有一次，杜老師在給我們上《鳥的天堂》時竟然把“我要飛得更高……”這首歌改成“我要飛得更高，下面有人拿著槍在打我……”搞得我們班的同學(xué)笑姿百態(tài)︰有的笑得前仰后合；有的使勁拍桌子，一不留神可憐的小手都拍痛了﹔還有的捂著肚子，趴在桌子上，哈哈大笑。下課后，五班的一個同學(xué)問我：“文嘉儀，你們班剛剛上是的什么課��？怎么笑的那么大聲�。�”

　　細心，是杜老師給我的最后的印象。一次語文考試我考得不是很好，才80多分。剛好杜老師說75分以下要重考。雖然我的分數(shù)高過了75分，但是我對我自己的分數(shù)不太滿意。于是我去找了杜老師，希望杜老師也可以給我一次機會讓我重考。“文嘉儀，把你的試卷拿出來一下，我?guī)湍惴治龇治?hellip;…”

　　雖然杜老師已經(jīng)轉(zhuǎn)去三鑫，但我依然記得，那個在課堂上帶給我們無數(shù)歡笑的杜老師，那個有著三寶的杜老師。

作文網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載