2013年寧夏高考作文題：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

　　高中學(xué)習(xí)階段，你一定在班集體里度過美好的時光，收獲了深厚的情誼，同窗共讀、互相幫助、彼此激勵。即便是一次不愉快的爭執(zhí)，都給你留下難忘的記憶，伴你走向成熟。

　　某機構(gòu)就“同學(xué)關(guān)系”問題在幾所學(xué)校作了一次調(diào)查，結(jié)果顯示：60%的人表示滿意，36%的人認(rèn)為一般，4%的人覺得不滿意。

　　如果同學(xué)關(guān)系緊張，原因是什么？有人認(rèn)為是自我意識過強，有人認(rèn)為是知趣性格不合，也有人認(rèn)為緣于競爭激烈，等等。

　　對于增進同學(xué)間的友好關(guān)系，營造和諧氛圍，72%的人表示非常有信心，他們認(rèn)為互相尊重、理解和包容，遇事多為他人著想，關(guān)系就會更加融洽。

　　要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

　　點評：

　　2013年寧夏高考作文試題是保持了連續(xù)七年的新材料作文，體現(xiàn)了新課改的思路。所選材料重在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會、關(guān)注人生、關(guān)注自我，挖掘精神內(nèi)涵，正確認(rèn)識同學(xué)關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的價值觀、人生觀。

　　今年作文材料更貼近現(xiàn)實，從試題材料看，此題在形式上選取了四則材料，通過梳理材料的層次，我們就可以抓住材料的中心立意，這次作文的核心立意是在材料的第四段。也就是同學(xué)之間的關(guān)系應(yīng)該建立在互相尊重、理解和包容上，遇事多為他人著想，這樣同學(xué)關(guān)系就會更加融洽。尊重他人，才能獲得他人的尊重，遇事多為他人著想，才能得到他人的幫助，贈人玫瑰，手有余香。這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們中學(xué)生處理人與人之間關(guān)系的好的做法，更是當(dāng)今社會處理各種問題的一劑良藥。

　　今年的作文題讓長期“懸于半空”的高考作文題“接了地氣”。更接近學(xué)生生活的實際，給人一種親切感，當(dāng)然今年的作文題也出乎意料，避開了中國夢、正能量等熱點話題，但還是在情理之中的，那就是關(guān)注中學(xué)生的成長。

　　今年的作文題兼具開放性和限制性，不偏、不難、不怪，沒有給學(xué)生設(shè)置太大的障礙。高中階段的生活是值得珍惜和回味的，也是有話可說，有事可寫的。“文章合為時而著，詩歌合為事而作。”作文題強調(diào)學(xué)生內(nèi)在的人生思考，讓學(xué)生多角度觀察生活、理解生活、表現(xiàn)生活。

　　寫作時要注意三個方面：

　　一是審準(zhǔn)命題意圖，試題材料的第四段提供了核心立意，意在提示考生處理好學(xué)生關(guān)系，不同的人，會有很大的差異，但一定要寫出自己的獨特感受。

　　二是開篇點明題意，開頭是考場作文的起點部分，也是閱卷老師重點看的所在，所以要開門見山，用簡要的語言，把自己對處理同學(xué)關(guān)系的獨特看法，放在開頭，使閱卷者眼前一亮。

　　三是美化文章結(jié)構(gòu)，高考作文一定要重視文章層次的安排，設(shè)計層次的最好方法是圍繞中心論點，設(shè)計分論點，讓分論點統(tǒng)領(lǐng)各個自然段，共同完成對中心論點的表達。

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