錯(cuò)了，又錯(cuò)了！

　　就是眼前這道二次函數(shù)的題，我已經(jīng)忙活了整整一個(gè)小時(shí)，可就是沒(méi)有頭緒。篇子上布滿(mǎn)的鉛筆印，就像一團(tuán)亂糟糟的蜘蛛網(wǎng)包裹著我煩悶的心……

　　窗外灰蒙蒙的天，我的心中也仿佛掀起了狂風(fēng)驟雨：難道我就這么沒(méi)用？一道題都攻克不了！心里這樣著想著，苦悶的淚水就順著臉頰滑落，拳頭也憤恨地砸向墻壁。

　　“嘩——”我聽(tīng)到屋外響起一陣東西散亂的聲音，一串急促而慌亂的腳步聲正向我逼近。門(mén)被“啪”地推開(kāi)，抬眼一看是媽媽?zhuān)�站在門(mén)口穿著圍裙，用毛巾擦著濕漉漉的手。看到我哭成了淚人，她的眉頭立刻緊鎖起來(lái)，焦急地問(wèn)道：“怎么了回事，怎么哭了？”

　　我嗚咽著嗓子，傾倒著我的苦惱。聽(tīng)著我的訴說(shuō)，媽媽嚴(yán)肅的表情慢慢放松下來(lái)，眼神也從尖銳變得柔和。她走上前，輕輕撫摸著我的頭，說(shuō)道：“別灰心啊，你們現(xiàn)在的綜合題上了難度，哪能那么輕松就解出來(lái)呢？”她停頓了一下，長(zhǎng)吁一口氣，“你剛才那么大動(dòng)靜可嚇?biāo)缷寢屃耍∠麓尾荒苓@樣了。”說(shuō)著，她用紙巾幫我擦干了眼淚，眼神中閃動(dòng)著愛(ài)憐的光芒。

　　媽媽拿起我的篇子，翻閱著。我低聲說(shuō)：“媽?zhuān)�是不是我永遠(yuǎn)也學(xué)不好數(shù)學(xué)了，他的大門(mén)怎么總是對(duì)我關(guān)閉著呢？我現(xiàn)在已經(jīng)失去信心了……”

　　“咦，別這么說(shuō)。我們萱萱是很棒的。怎么能讓這點(diǎn)小挫折影響到自信心呢？遇事別太著急了。來(lái)，媽跟你一起做。”說(shuō)著，媽媽脫下了圍裙，彎下腰，拿起一支筆，用肘杵著桌子，在我的身旁演算起來(lái)。她的目光炯炯有神，筆走龍蛇。看著媽媽專(zhuān)注的樣子，我的心底也仿佛涌起了波瀾，斗志再次被激發(fā)出來(lái)。“對(duì)啊，越是難題我才越要勇往直前！”心里這樣想，我的手頭也不輸給媽媽。

　　有了身邊這位戰(zhàn)友，我的思維仿佛更加敏捷。在尺子、圓規(guī)的一翻工作下終于發(fā)現(xiàn)了突破口，像演奏一篇慷慨激昂的進(jìn)行曲般，將之后的步驟一氣呵成。看著寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)一頁(yè)紙的成果，我開(kāi)心地投入了媽媽的懷中。