A：春風化雨，引萬道清泉潤祖國花朵；

　　B：潤物無聲，傾一腔熱血鑄人類靈魂。

　　A：春去秋來，您們迎來一張張稚嫩的笑臉，放飛一顆顆堅實的心靈；

　　B：年復一年，您們傳遞著人類文明的成果，造就著祖國未來的棟梁。

　　A：您們辛勤地工作，用愛心喚醒一顆顆冥頑的心靈；

　　B：您們忘我地付出，用責任寫下一行行拼搏的足印。

　　A：因此，在這個屬于您的節日里，讓我們對您說聲“老師，教師節快樂！”。

　　齊：七年八班《教師頌》教師節主題班會現在開始！

　　B：哎，XXX，既然剛才說我們這是喜迎教師節，那么你知道教師節的來歷嗎？

　　A：嗯，我只知道9月10日是教師節。至于由來……那就請了解的同學給我們講講吧~

　　1985年1月21日，第六屆全國人大常委會第八次會議作出決議，將每年的9月10日定為我國的教師節。

　　其實早在1932年，民國政府曾規定6月6日為教師節，解放后廢除了6月6日的教師節，改用“五一國際勞動節”同時為教師節，但教師沒有單獨活動，沒有特點。而將教師節定在9月10日是考慮到全國大、中、小學新學年開始，學校要有新的氣象。新生入學開始，就懂得尊師重教，可以給“教師教好、學生學好”創造良好的氣氛。1985年9月10日，是中國恢復建立第一個教師節，從此以后，老師便有了自己的節日。

　　A：原來教師節的確立還經歷了這樣一番變化啊~

　　B：是啊。這也說明我們中華民族歷來尊師重教的優良傳統。下面就請同學們用自己的方式表達對老師的祝福！

　　合：請聽詩朗誦《教師頌》和《老師，您辛苦了！》

　　教師頌

　　四度春風化綢繆，

　　幾番秋雨洗鴻溝。

　　黑發積霜織日月，

　　粉筆無言寫春秋。

　　蠶絲吐盡春未老，

　　燭淚成灰秋更稠。

　　春播桃李三千圃，

　　秋來碩果滿神州。

　　老師，您辛苦了！

　　是誰把無知的我們領進寬敞的教室，

　　教給我們豐富的知識？

　　是您！老師！

　　您用辛勤的汗水，

　　哺育了春日剛破土的嫩苗。

　　是誰把調皮的我們

　　教育成能體貼幫助別人的人？

　　是您！老師！

　　您的關懷就好似和煦的春風

　　溫暖了我們的心靈。

　　是誰把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

您的保護讓我們健康成長。

在金秋時節結下碩果。

 

您辛苦了！老師！

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了！老師！

把青春無私奉獻的人們。

我們向您致以崇高的敬意！

您辛苦了，老師！

 

A：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

B：我們經常把老師的奉獻精神比喻成春蠶，比喻為蠟燭。

合：下面請聽詩朗誦——《紅燭贊》

紅燭贊

（甲）你啟迪了我幼嫩的心靈

你豐盈了我空白的腦際

（乙）你編織了我甜美的夢想

你捧給了我未來的鑰匙

（合）------我敬愛的老師

（甲）姹紫嫣紅的生活

飽含你的潤育

（乙）蒸蒸日上的世界

依托你的底蘊

（甲）我高揚起的風帆

是你力作桅

（乙）我燃燒著的熱血

是你甘為薪

（合）------我敬愛的老師

（甲）你的一生

永恒的扎根三尺講臺

（乙）你的禾苗

堅韌的長在五湖四海

（甲）在你深深的皺紋里

生長出一股股抖擻的精神

（乙）在你白白的雙鬢中

影射出一顆顆向往的心靈

（合）------我敬愛的老師

（合）我牢記你由衷的教誨

 

A：為了我們的成長，老師們無私奉獻著自己。那么作為學生，我們應該如何報答師恩呢？

B：請同學們起立，我們全體七年八班同學在此宣誓：

（幻燈片放映）

1、努力學好每一門科目，盡自己全力獲得好成績

2、為班級著想，不做有損班級榮譽的事

3、聽從老師的教導，對老師抱以深深的信任和愛

 

合：最后，請聽歌曲《好大一棵樹》。（幻燈片放映）

（歌曲播放中主持人說出這段話）

A：老師是石，敲出星星之火；

B：老師是火，點燃生命之燈；

A：老師是燈，照亮前進之路；

B：老師是路，引你走向輝煌。

A：感謝老師，感謝您們的諄諄教誨；

B：贊頌老師，贊頌您們的美好心靈；

合：祝福老師，祝福您們教師節快樂！

合：七年八班《教師頌》教師節主題班會到此結束！