“鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它有翱翔的勇氣;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;你們給了我們這個小小的契機,我們要感謝我們辛勤的導師!”2001年6月,哈爾濱商業大學在全國高校中較早地實行了本科生導師制度。時隔5年之后,導師制的情況究竟如何?教師節前夕,記者深入該校,與師生們共同座談,傾聽他們的心聲。

　　有您在燈亮著

　　“有您在,燈亮著,我們不在黑暗中,我們放心了。我是一名來自青海省互助土族自治縣一個鄉村的藏族特困生。2004年9月11日,我坐了4天3夜的火車,又累又餓終于到了哈爾濱。當時我身上只剩了二十塊錢,學費、住宿費、書費全都沒交,我抱著試探的心情走到會計學院的迎新臺。當我把情況向學院的領導說明之后,陳慧華書記立刻讓人給我買了盒飯,安排好了住宿。我懸著的心終于落了下來。”

　　“開學后的第一周,陳書記給了我一百塊錢,院學生會捐了二百塊錢給我,解決了我的軍訓服裝和吃飯問題。因為長期營養不良,我患有缺營養性貧血,所以在學校里,究竟暈倒多少次,自己都記不清了。但是每一次都是那些關心我的導師和同學們把我送去醫院,送回寢室。忘不了2005年的6月8號,那天的雨特別大,我勤工助學正在教學樓大廳賣報紙,因為饑餓和勞累又一次暈倒。當我醒來的時候正躺在院團委趙世杰老師的懷里,看著她那疼惜的眼神,我想到了母愛,那是只有媽媽才會有的眼神。”

　　“現在,我通過在圖書館打掃衛生、賣報紙等形式進行勤工助學,再加上學院的導師同學們還時常捐給我衣物,沒有他們我就不可能在商大活下去,就不可能圓我的大學夢,是他們在我最無助最絕望的時刻拉了我一把,他們就是我的親人我的父母,我將懷著一顆感恩的心永遠感激他們。”

　　您就是我們的主心骨

　　“趙秋林老師讓我獲益匪淺,她的言行令我終身難忘。2005年初,按照學校的慣例,大三的時候,學院的教學秘書把導師的資料掛在網上,讓我們去選擇適合自己的導師。看資料的時候,我覺得年輕的老師可能更容易溝通,再說她指導方向是體驗式學習,和我的想法一致。正好,趙老師對我的興趣愛好和成績都很滿意,就這樣我們結成了‘對子’。”談起自己的導師,會計學院的呂藍藍同學十分激動。

　　選趙老師當導師的還有5位同學。2005年暑假,趙秋林老師提議參加第26屆大學生國際管理挑戰賽,并為她所負責的同學分配角色。許亮亮專業知識扎實,尤其是對數字特別敏感,趙老師就讓他做財務總監;郭俊做事、作決策很謹慎,但他時不時會冒出許多的鬼點子,還有冒險精神,所以讓他做CEO。呂雙濤是班里的學習委員,他說話總能切中要害,就讓他做采購。整個暑假趙老師和這六位同學天天泡在培訓室。

　　呂藍藍回憶說:“當我們聽說全國有872支隊伍參加比賽時,覺得根本沒法和那些高校比,努力也是徒勞的,趙老師生氣了。她說,想不到你們這樣沒有信心,現在都做了這么久了,你們想半途而廢嗎?在老師的激勵下,我們努力解決了不少管理和技術問題。我們時常為在培訓過程中遇到的問題爭吵得面紅耳赤;時常為了解決企業的管理問題而泡圖書館。初賽,我們取得了小組第二。遺憾的是在復賽中我們居小組第三而沒能進入復賽。但我覺得,在整個過程中,我們得到的遠遠超過了比賽本身。”

　　老師您讓我學會了自信

　　“我的情況比較特殊,導師對我的幫助是從心理上的。”會計學院的李同學告訴記者,“我是一名特困生,我很羨慕其他同學的生活,他們可以在沒課的時候去逛街,去看電影,而我的生活中卻只有枯燥的課本和奔波的打工。我常常感覺,我的大學是灰色的。為此我變得謹小慎微、多愁善感,常產生疑忌心理,行為畏縮、瞻前顧后。我的導師唐現杰知道后,經常利用晚上的時間到寢室開導我,給我講人生的道理,當時唐老師的母親還生病住在醫院里,每次想起這些我都感激不盡。通過唐老師的開導,我放下了思想的包袱,投入到緊張有序的學習生活中,并且擔任了班級的團支書。畢業時唐老師還動用各方關系幫我聯系工作,現在我已經在佛山一家很有名氣的公司上班了。”

　　哈爾濱商業大學黨委副書記、副校長楊名鐸告訴記者:導師制的實行,很好地解決了學生學習的熱情長時間得不到提高;大部分獨生子女學生遠離父母,世界觀不成熟;近40%的學生心理脆弱,需要人給以引導等諸多問題。同時也解決了學校班主任、輔導員工作的縱向管理不足,班主任只能從“面”上,輔導員從“線”上的集體式管理,大的院系很多的學生得不到與班主任和輔導員溝通的機會等難題。現在,哈爾濱商業大學又在開始嘗試讓高年級的優秀學生給低年級的學生做導生。校長曲振濤說:“選拔優秀的高年級學生做導生,是我們創新思想教育工作的一個嘗試。一方面可以讓他們將對導師的感恩之心化作熱情施于學妹學弟們,一方面還可以讓他們得到更好的鍛煉,盡快成才!這條路我們要一直堅持下去。”